Программа 1 класса
Содержание, приёмы и методы обучения курса построены с учётом двуязычной окружающей среды ребёнка.
Большое внимание будет уделяться развитию связной речи и навыков говорения.
Для формирования навыков письменной речи наряду с объяснительными диктантами запланировано проведение орфографических минуток, словарных, зрительных и предупредительных диктантов, письмо по памяти.
К концу первого класса ребёнок сможет:
- правильно, без искажений писать прописные строчные и заглавные буквы, соединять буквы в слова.
-различать гласные и согласные звуки и буквы;
-обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами е, ё, и, ю, я и мягким знаком;
- правильно писать сочетания – жи, ши, ча, ща, чу, щу;
-определять место ударения в слове, выделять ударный слог;
- делить слово на слоги; переносить слово по слогам;
- вычленять слова из предложений;
- правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;
—грамотно писать под диктовку слова, предложения из 3—5 слов, написание которых не расходится с произношением;
- употреблять большую букву в начале, точку в конце предложения;
- писать с заглавной буквы имена и фамилии людей, клички животных;
- самостоятельно составлять и записывать предложения из 3-5 слов на определенную тему ;
- устно составлять текст из 3-5 предложений на определенную тему или по рисунку;.
-прочитать вслух незнакомый несложный текст целыми словами, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;
- построить полный (устный) ответ на вопрос учителя.