Программа 1 класса

Содержание, приёмы и методы обучения курса построены с учётом двуязычной окружающей среды ребёнка.

Большое внимание будет уделяться развитию связной речи и навыков говорения.

Для формирования навыков письменной речи наряду с объяснительными диктантами запланировано проведение орфографических минуток, словарных, зрительных и предупредительных диктантов, письмо по памяти.

К концу первого класса ребёнок сможет:

- правильно, без искажений писать прописные строчные и заглавные буквы, соединять буквы в слова.

-различать гласные и согласные звуки и буквы;

-обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами е, ё, и, ю, я и мягким знаком;

- правильно писать сочетания – жи, ши, ча, ща, чу, щу;

-определять место ударения в слове, выделять ударный слог;

- делить слово на слоги; переносить слово по слогам;

- вычленять слова из предложений;

- правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;

—грамотно писать под диктовку слова, предложения из 3—5 слов, написание которых не расходится с произношением;

- употреблять большую букву в начале, точку в конце предложения;

- писать с заглавной буквы имена и фамилии людей, клички животных;

- самостоятельно составлять и записывать предложения из 3-5 слов на определенную тему ;

- устно составлять текст из 3-5 предложений на определенную тему или по рисунку;.

-прочитать вслух незнакомый несложный текст целыми словами, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;

- построить полный (устный) ответ на вопрос учителя.